tag:blogger.com,1999:blog-52965681532073180582024-02-21T08:05:18.527+00:00Biologia e GeologiaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.comBlogger83125tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-37786678981636758622016-10-23T09:57:00.004+01:002017-04-21T14:14:44.179+01:00Movimentos transmembranares e transporte de partículas<div style="text-align: center;">
<img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwUV6yQmYPHCXRrHRa_wpdd_QBv2oyTtUtuAlEc6UaUtHAODj4xtsAd9jaIdiwHIAomJyKie3dSty8djXikedYtTvUTw-eRNVGrKYN4rQxiME7H9rII1WSpZRSFa3CoMqt6o4leuWVlDtW/s400/Sem+T%25C3%25ADtulo.jpg" width="400" /></div>
<div style="text-align: center;">
<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: Areal Editores</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-90790300919881967132016-10-23T09:50:00.002+01:002017-04-21T14:15:58.394+01:00Moléculas dos seres vivos<div style="text-align: center;">
<img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQnVhAKQ5RKJil78UKJREucDTJfcG8HXRdZgKykUHtruLGRcXgqAUWkeYZod4K34ThycjDdcDaBv5DFBSQfD5A4YbeLIuL__Jj0BK6kKTpPBqhSRxMGgu5CK_2NSv4XcPKOK8Ej8a910Wz/s400/Sem+T%25C3%25ADtulo.jpg" width="400" /></div>
<div style="text-align: center;">
<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: Areal Editores</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-47685183741649476182016-10-23T09:50:00.000+01:002017-04-21T14:16:06.042+01:00Célula eucariótica e célula procariótica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcJl-iGzhuOmiliLyh8w2wXDLxvCIyZ23em3Q536PsyhUfobWY9UQbnbrMnxeVQmy1WU-Q6iINTiLFDPXWcr1ST3EV8Oe9ZF0VaKCOeg-8o5Ffmu2ItBz8PCKsmgBtqr6Zqm0xzCRiIqtJ/s1600/c%25C3%25A9lula.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="243" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcJl-iGzhuOmiliLyh8w2wXDLxvCIyZ23em3Q536PsyhUfobWY9UQbnbrMnxeVQmy1WU-Q6iINTiLFDPXWcr1ST3EV8Oe9ZF0VaKCOeg-8o5Ffmu2ItBz8PCKsmgBtqr6Zqm0xzCRiIqtJ/s400/c%25C3%25A9lula.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: x-small;"><i>Fonte: Areal Editores</i></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-76962107143026402942016-10-23T09:47:00.000+01:002016-10-23T09:47:02.453+01:00Organização dos organismos e ecossistemas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb3gX3rxRKnarKYXg6jEB4zEdd3lJic4ZHXaG35Fz2JWS-bU-NOIxwQBMUv0B7JqPQBEClgG0atwdaJvx3sPLVS_frxrqhc1pirpafZvgfdnZxEaSzetma6I7x4idufzFBJIet4YVi3B-J/s1600/organixa%25C3%25A7%25C3%25A3o+dos+organismos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="387" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgb3gX3rxRKnarKYXg6jEB4zEdd3lJic4ZHXaG35Fz2JWS-bU-NOIxwQBMUv0B7JqPQBEClgG0atwdaJvx3sPLVS_frxrqhc1pirpafZvgfdnZxEaSzetma6I7x4idufzFBJIet4YVi3B-J/s640/organixa%25C3%25A7%25C3%25A3o+dos+organismos.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: x-small;"><i>Fonte: Areal Editores</i></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-70195752998081613012016-10-22T18:25:00.000+01:002016-10-22T18:25:41.669+01:00Como fazer um Herbário<h1 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #6c8fb5; font-family: Roboto-Regular; font-size: 22px; font-weight: normal; line-height: 1.4; margin: 25px 0px 10px; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
Materiais</h1>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; font-size: 16px; line-height: 1.6; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<span class="titulo_pagina" style="box-sizing: border-box; color: #002f60; font-size: 20px; font-weight: bold; margin-bottom: 10px;">Prensa de Secagem de Plantas</span></div>
<center style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; font-size: 16px;">
<img alt="" src="http://www.cienciaviva.pt/img/herbario.gif" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" /></center>
<div align="justify" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; font-size: 16px; line-height: 1.6; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span class="subtitulo" style="box-sizing: border-box; color: #47688c; font-family: Roboto-bold;">O que é um herbário</span><br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />É uma colecção de plantas prensadas e secas, dispostas segundo determinada ordem e disponíveis para referência ou estudo.<br style="box-sizing: border-box;" />Um herbário pode conter algumas centenas de exemplares colhidos num determinado local, ou, geralmente, ser composto de milhões de exemplares, acumulados ao longo de muitos anos e que documentam a flora de um ou mais continentes.<br style="box-sizing: border-box;" />O objectivo geral da gestão de um herbário é a colheita e conservação de exemplares de plantas com as respectivas etiquetas. Destas etiquetas fazem parte elementos referentes ao local e data da colheita, nome do colector e a identificação da espécie em questão (binome latino seguido do nome do classificador).<br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />A formação de herbários iniciou-se no século XVI em Itália, como colecções de plantas secas e cosidas em papel. <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />Lineu (1707-1778), designado como o “pai da taxonomia” aparentemente popularizou a pratica corrente de montar os exemplares em simples folhas de papel e guardá-las horizontalmente. Este botânico foi quem fez uma das principais obras de referência (Species plantarum, 1753), a partir da qual se passaram a designar as plantas pelo binome latino. <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span class="subtitulo" style="box-sizing: border-box; color: #47688c; font-family: Roboto-bold;">Para que serve?</span> <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />Para referenciar e permitir identificar facilmente as plantas. A identificação é feita com base em floras, que são livros que contêm chaves e descrições que permitem distinguir as várias famílias, géneros, espécies, entre outras categorias taxonómicas.<br style="box-sizing: border-box;" />As chaves de identificação são feitas com conjuntos de caracteres morfológicos das plantas. Para observar estes caracteres, por vezes, é necessário recorrer a lupas. As plantas têm um nome científico (composto por duas palavras em latim, a 1ª referente ao género e a 2ª à espécie, seguidas do nome do classificador), que é o mesmo em qualquer parte do mundo. As designações vulgares variam regionalmente e podem não corresponder a uma única planta. <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span class="subtitulo" style="box-sizing: border-box; color: #47688c; font-family: Roboto-bold;">Como se faz uma prensa para secar o material para conservar no herbário?</span> <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto-Bold; line-height: inherit;">Material necessário</span> <br style="box-sizing: border-box;" /></div>
<center style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; font-size: 16px;">
<img alt="" border="1" src="http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/img/h5.jpg" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" /> <img alt="" border="1" src="http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/img/h6.jpg" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" /></center>
<div align="justify" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; font-size: 16px; line-height: 1.6; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<br style="box-sizing: border-box;" />- 2 placas de madeira (dimensões sugeridas – 40x30 cm), com um furo a 2,5 cm de cada um dos quatros cantos <br style="box-sizing: border-box;" />- 4 parafusos compridos com porcas de orelhas e jornais. <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="box-sizing: border-box; font-family: Roboto-Bold; line-height: inherit;">Procedimento</span> <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />Sobre uma das placas de madeira colocar vários jornais, depois um exemplar completo da espécie a herborizar (com caule, folhas e flores/frutos, eventualmente raízes) dentro de um jornal e, novamente, jornais vazios. Não esquecer de colocar junto a cada planta colhida uma etiqueta com os seguintes elementos: nome da planta (científico, se conhecido, ou vulgar), local da colheita (o mais pormenorizado possível, com distrito, concelho, lugar, ecologia, se é seco/húmido, próximo de caminhos, altitude, etc.) data da colheita, nome do colector. <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><img alt="" src="http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/img/h1i.gif" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="400" /><br style="box-sizing: border-box;" /><span class="link" style="box-sizing: border-box; color: #6c8fb5; text-decoration: underline;"><br style="box-sizing: border-box;" /><span style="box-sizing: border-box; font-family: verdana; font-size: xx-small;"><br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><img alt="" src="http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/img/h3i.gif" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="400" /> <br style="box-sizing: border-box;" /><span style="box-sizing: border-box;"><a href="http://www.cienciaviva.pt/img/herb3.jpg" style="box-sizing: border-box; color: #6c8fb5; line-height: inherit;" target="_new">Ver ampliado</a></span></span></span><br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />É importante haver jornais sem plantas entre exemplares herborizados, para a humidade que sai das plantas e que é absorvida pelos jornais não passar dum exemplar para outro. Assim, evita-se o crescimento de fungos (bolores) nas plantas e fermentações, que as danificavam, não permitindo a sua conservação. <br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" />Depois de prensadas todas as plantas colhidas coloca-se a outra placa de madeira e apertam-se as porcas de orelhas dos parafusos, até sentir alguma pressão, de modo que as plantas fiquem espalmadas, mas não esborrachadas!!!. Têm que se mudar os jornais com frequência, de início todos os dias e, posteriormente, à medida que a planta vai secando, vai-se diminuindo a frequência de substituição dos mesmos. <br style="box-sizing: border-box;" /></div>
<center style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; font-size: 16px;">
<img alt="" border="1" src="http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/img/h1b.jpg" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="400" /> <br style="box-sizing: border-box;" /><span style="box-sizing: border-box; font-size: xx-small;">copyright Lucélia Pombeiro e Teresa Nogueira INETI - DTIQ<br style="box-sizing: border-box;" /><br style="box-sizing: border-box;" /><img alt="" border="1" src="http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/img/h2b.jpg" style="box-sizing: border-box; display: inline-block; height: auto; max-width: 100%; vertical-align: middle;" width="400" /> <br style="box-sizing: border-box;" /><span style="box-sizing: border-box;">copyright Lucélia Pombeiro e Teresa Nogueira INETI - DTIQ<br style="box-sizing: border-box;" /></span></span></center>
<div align="justify" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; line-height: 1.6; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<span style="box-sizing: border-box;"><span style="font-size: x-small;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></span></div>
<div align="justify" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; line-height: 1.6; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<span style="font-size: x-small;">Lucélia Pombeiro e Teresa Nogueira, LNEG.</span></div>
<div align="justify" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; line-height: 1.6; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<span style="font-size: x-small;">Documento produzido no âmbito do <a href="http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/" style="box-sizing: border-box; color: #104b80; line-height: inherit; text-decoration: none;">projeto PULSAR</a></span></div>
<div align="justify" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #222222; font-family: Roboto-Regular; line-height: 1.6; margin-bottom: 10px; padding: 0px; text-rendering: optimizeLegibility;">
<span style="font-size: x-small;"> Fonte: http://www.cienciaviva.pt/projectos/pulsar/herbario.asp</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-58749164495793645312016-09-12T15:43:00.003+01:002016-09-12T15:43:35.540+01:006 exercícios surpreendentes para o cérebro<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Embora nós não a relacionemos, a monotonia é prejudicial à nossa capacidade de concentração. Um dos melhores exercícios para o cérebro é incluir a cada dia novas atividades à nossa rotina.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<img src="http://melhorcomsaude.com/wp-content/uploads/2016/08/Cerebro-da-mulher-500x341-500x341.jpg" /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Com o passar dos anos, com o estresse e as preocupações do dia a dia, o cérebro deixa de funcionar da forma como estávamos acostumados.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se este for seu caso ou se está realizando exames, se sente ansiedade ou o passar do tempo está afetando você, sugerimos alguns exercícios para o seu cérebro.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Antes de passarmos a descrevê-los, é bom saber como sua <a href="http://melhorcomsaude.com/cerebro-ama-cafe-ajuda-manter-jovem/">cabeça</a> funciona. Como você sabe, nós temos dois hemisférios cerebrais, o esquerdo e o direito, e cada um tem uma função diferente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O esquerdo se ocupa da parte verbal e de análise lógica. Por sua vez, o hemisfério direito lida com o aspecto não-verbal e a criatividade. Neste sentido, as melhores atividades são as que conectam os dois lados.</div>
<div style="text-align: justify;">
1. Exercícios para o cérebro: academia para a mente</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Esta academia para a mente aumenta a criatividade, a concentração, as habilidades psicomotoras e facilita a aprendizagem. O sociólogo Paul Dennison propõe uma série de <a href="http://www.eldefinido.cl/actualidad/mundo/1333/Gimnasia_para_el_cerebro_7_ejercicios_que_despertaran_tus_neuronas/">exercícios</a> para o cérebro em 26 simples movimentos corporais que conectam os dois hemisférios.</div>
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<br /></div>
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Recomenda-se o aquecimento com a respiração torácica, bem como bebendo um copo de água antes da ginástica do cérebro (Brain gym). Além disso, o ideal é praticá-la todos os dias, repetindo cada exercício dez vezes por 30 segundos.</div>
<div style="text-align: justify;">
2. Marcha cruzada</div>
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<br /></div>
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Progressivamente, levante o joelho direito e direcione o cotovelo até o mesmo para, em seguida, retornar à primeira posição e fazer o mesmo com os outros membros. Você pode se perguntar: o que isto tem a ver com a <a href="http://melhorcomsaude.com/mente-agradecida-mente-descansada/">mente</a>?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta rotina tão simples otimiza o equilíbrio da nossa atividade nervosa, que se manifesta em uma melhoria das habilidades psicomotoras e da concentração, especialmente necessária para trabalhar sua criatividade.</div>
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3. Lembrar-se de números de telefone</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ao contrário do anterior, aqui você não precisa de outra atividade além da do cérebro. Analise sua agenda e selecione primeiro os seus números mais comuns e tente se lembrar deles.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Inclua isso em suas tarefas do dia a dia e você verá como seu cérebro começa a mostrar-se muito mais ágil quando precisa decorar algo.</div>
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<br /></div>
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A memória é uma parte de nossa atividade cerebral para desenvolver facetas importantes tais como a criatividade, uma vez que só podemos imaginar a partir do que já conhecemos. Neste <a href="http://melhorcomsaude.com/remedios-naturais-para-melhorar-memoria/">artigo</a> você encontrará truques para trabalhar a memória.</div>
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4. Ouvir música</div>
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<br /></div>
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Algo tão divertido como a música pode tornar-se seu principal parceiro para potencializar os estudos e combater o estresse. Esta área destaca a pesquisa do Dr. Tomatis, que mostrou que a música de Mozart ajudou em terapias contra a depressão.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Assim surgiu o “efeito Mozart”, sobre uma corrente de estudo psicológico e musical que afirma que o ritmo e as melodias do compositor melhoram a oxigenação do cérebro e, portanto, favorecem a concentração, transformando-as em um incrível exercício para o cérebro.</div>
<div style="text-align: justify;">
5. Fugir da monotonia</div>
<div style="text-align: justify;">
<img src="http://melhorcomsaude.com/wp-content/uploads/2016/08/6-exercicios-surpreendentes-para-o-cerebro-378x252.jpg" /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fazer todos os dias a mesma coisa relaxa o cérebro e, por isso, diminui os níveis de atenção e prejudica a nossa capacidade de concentração.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Com isto em mente, um dos melhores exercícios para o cérebro é variar seu caminho para casa e também abrir-se a novos métodos de socialização.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Conhecer novas pessoas conecta os dois hemisférios, o que é particularmente interessante. Por um lado, a intuição e a curiosidade são despertadas e, ao mesmo tempo, nós praticamos a lógica, bem como nossas habilidades verbais.</div>
<div style="text-align: justify;">
6. Não armazenar tudo em um mesmo lugar</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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Em consonância com o que dissemos antes, nós reconheceremos que colocar tudo sempre no mesmo lugar facilita o surgimento de automatismos, e por isso teremos um baixo nível de <a href="http://melhorcomsaude.com/alimentos-que-estimulam-a-atencao-2/">atenção</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No entanto, alterar a posição de qualquer elemento da casa vai exigir pensar no novo local, memorizá-lo e recordá-lo, o que representará uma grande sessão de ginástica para a mente, sem a necessidade de mais elementos do que você e sua casa.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estes incríveis exercícios para o cérebro são fáceis e rápidos de desenvolver. Você só precisa inseri-los em sua <a href="http://melhorcomsaude.com/habitos-desintoxicantes-rotina-diaria/">rotina</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Experimente!</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: x-small;"><br /></span></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: http://melhorcomsaude.com/6-exercicios-surpreendentes-cerebro/</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-23535962670486734672016-09-12T15:22:00.000+01:002016-09-12T15:22:05.291+01:00Cavalgada microbiológica mostra bactérias a adaptarem-se aos antibióticos<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Georgia, serif; font-size: 14px; font-weight: bold; line-height: 21px;">Cientistas fizeram uma corrida de bactérias com concentrações crescentes de antibióticos, mostrando que o espaço é tão importante como as mutações para a sobrevivência destes microorganismos.</span><br />
<img height="155" src="https://imagens0.publico.pt/imagens.aspx/1072700?tp=UH&db=IMAGENS&w=749" width="320" /><br /><div style="text-align: justify;">
Os cientistas chamaram-lhe “arena”, mas não é mais do que uma caixa de Petri anormalmente grande: em vez dos recipientes redondos e achatados com dez centímetros de diâmetro, que fazem parte de qualquer laboratório que estuda bactérias, esta “arena” é rectangular e tem 1,2 metros de comprimento, 60 centímetros de largura e 1,1 centímetros de altura. Os investigadores preencheram-na com uma camada de meio de cultura para bactérias e nas extremidades colocaram bactérias da espécie Escherichia coli. Depois, observaram uma cavalgada microbiológica que mostrou, de forma inédita, como as limitações espaciais das colónias de bactérias e as mutações genéticas de cada indivíduo influenciam a adaptação destes microorganismos aos antibióticos.</div>
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Esse fenómeno foi possível observar porque o meio de cultura da arena estava dividido em nove colunas com concentrações diferentes de antibiótico. Nas duas extremidades do rectângulo não havia nenhum antibiótico, mas caminhando para o centro da arena, a concentração de antibiótico ia aumentando gradualmente sempre por um factor dez. Os rectângulos adjacentes às extremidades tinham uma concentração de antibiótico suficiente para travar as Escherichia coli, os rectângulos seguintes já tinham dez vezes mais antibiótico, os outros 100 vezes mais e a coluna do meio tinha 1000 vezes mais antibiótico do que a primeira.</div>
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No entanto, em pouco mais de 11 dias, as colónias de bactérias conseguiram viajar da periferia até ao centro da arena. Para isso, sofreram mutações que lhes permitiram crescer e reproduzir no meio com antibiótico. As que estavam na frente da cavalgada conseguiram, desta forma, romper, barreira atrás de barreira, os rectângulos com concentrações crescentes daquela substância. O resultado, publicado nesta sexta-feira na revista científicaScience, pode ajudar na luta contra os microorganismos resistentes aos antibióticos, um problema de saúde pública cada vez mais preocupante.</div>
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“Sabemos bastante sobre os mecanismos internos de defesa usados pelas bactérias para resistirem aos antibióticos mas não sabemos muito sobre os movimentos físicos que exibem no espaço para se adaptarem e sobreviverem aos diferentes ambientes”, explica Michael Baym, investigador da Escola Médica de Harvard, nos Estados Unidos, citado num comunicado daquela instituição. O cientista é um dos autores do artigo, que contou ainda com investigadores do Instituto de Tecnologia Technion-Israel, em Haifa, Israel.</div>
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Harvard fez um pequeno vídeo resultante de fotografias tiradas à arena durante os 11 dias. Nele é possível ver as colónias preencherem inicialmente os dois rectângulos das extremidades sem antibiótico. No entanto, quando chegam à fronteira do primeiro rectângulo com baixas concentrações de antibiótico (que pode ser trimetoprim ou ciprofloxacina, consoante as experiências) o seu desenvolvimento pára. Mas de repente, como se houvesse um furo numa barragem e a água começasse a sair por ali, a colónia começa a crescer, a partir de um determinado ponto na fronteira, invadindo o novo rectângulo.</div>
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Estes fenómenos vão sucedendo-se até as bactérias conquistarem todo a arena. No fim, os investigadores fizeram estudos de genomas de várias bactérias retiradas em locais diferentes da arena para verificar quais as mutações importantes na adaptação da Escherichia coli.</div>
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A equipa descobriu que foram surgindo várias mutações contra os antibióticos ao longo da cavalgada. Apesar destas mutações permitirem às bactérias invadir os rectângulos com o antibiótico mais concentrado, elas eram mais lentas a crescer e multiplicar-se. Ou seja, o metabolismo ficava um pouco comprometido. Mas passado algum tempo, surgiam mutações secundárias, que aceleravam o metabolismo e o crescimento ganhava vapor.</div>
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Os cientistas verificaram ainda que não eram as bactérias mais adaptadas que saltavam para novos rectângulos e ganhavam a corrida. Muitas vezes, surgia uma bactéria muitíssimo adaptada mas não estava na linha da frente. Estava mais atrás, onde o meio de cultura já estava gasto e estava fisicamente impedida pelo resto da colónia, que a rodeava, de se propagar. Por isso, apesar de menos aptas, as bactérias na linha da frente que resistiam aos antibióticos podiam continuar a desenvolver-se.</div>
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“O que vimos foi que a evolução nem sempre é liderada pelos mutantes mais resistentes”, explica Michael Baym. “Os que conseguem chegar primeiro é mais pelo local onde estão inicialmente do que pela força da sua mutação.”</div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: https://www.publico.pt/ciencia/noticia/cavalgada-microbiologica-mostra-bacterias-a-adaptaremse-aos-antibioticos-1743580</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-51420050625508015692016-09-12T15:16:00.003+01:002016-09-12T15:16:39.026+01:00Estamos muito perto de um mundo sem os nossos primos evolutivos<div style="text-align: justify;">
<b>O homem pode viver sem os grandes primatas no planeta? Sim. Mas a Terra será um lugar diferente sem os nossos “parentes mais próximos”, acreditam os especialistas, que avisam que este é um perigo real e cada vez mais próximo.</b></div>
<a href="https://www.facebook.com/sharer/sharer.php?u=https://www.publico.pt/ciencia/noticia/e-se-os-grandes-primatas-desaparecerem-da-face-da-terra-1743691"></a><br /><div style="text-align: justify;">
Este mês, a União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN, sigla em inglês) divulgou mais um dos conhecidos relatórios da Lista Vermelha que inclui um retrato à escala mundial das espécies em perigo. Ali estava o alerta: “Quatro dos seis grandes primatas estão a um passo da extinção.” O PÚBLICO perguntou a alguns especialistas o que significaria o fim dos primatas e o que é possível fazer para travar este desastre ecológico. Agora que já mostrámos que somos capazes de destruir os nossos “parentes mais próximos”, será que ainda vamos a tempo de os salvar?</div>
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“Cada vez que uma espécie desaparece, nós perdemos um fio da tapeçaria da vida, na qual todos os fios estão ligados entre si”, diz-nos a primatóloga e antropóloga britânica Jane Goodall, que estuda a vida social e familiar dos chimpanzés há mais de 40 anos, numa das respostas por email ao PÚBLICO.</div>
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A verdade é que este tapete da vida já tem alguns buracos (o rinoceronte-branco-do-norte, por exemplo, foi extinto). Há uns pedaços que estão cada vez mais frágeis e em risco de romper, como é o caso dos seis “fios” a que pertencem as espécies de grandes primatas em risco de extinção: o chimpanzé, o bonobo, o gorila-do-ocidente, o gorila-do-oriente, o orangotango-de-samatra e o orangotango-do-bornéu. Os gorilas e os orangotangos estão apenas a “um passo” da extinção, avisa a IUCN.</div>
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“Actualmente, quatro das seis espécies de primatas estão em perigo crítico — isto significa que o declínio foi de 80% em três gerações. No caso dos gorilas, uma geração equivale a 20 anos, e o gorila-oriental sofreu um declínio de 77% numa só geração”, refere Andrew Plumptre, cientista que estuda gorilas e chimpanzés e que colabora com a IUCN na elaboração dos relatórios da Lista Vermelha. Se tudo continuar como está, e se este declínio não for travado, “existe o risco de termos um planeta sem os nossos primos primatas e nós seremos o único que irá restar”, diz o especialista, que, neste cenário, estima que os gorilas-orientais sejam extintos em dez ou 20 anos. Os números eliminam qualquer margem para dúvidas: há pouco mais de 20 anos existiam 16.900 gorilas-das-planícies-orientais (gorila-de-grauer). Actualmente, há apenas 4600, diz o investigador.</div>
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Conflitos, desflorestação e destruição do habitat (sobretudo para exploração da madeira e cultura de óleo de palma), caça para consumo ou para comércio de mascotes, são alguns dos diversificados e requintados meios de destruição dos grandes primatas. Atrás deles, só há um culpado: o Homem. O mesmo que agora está perante o incrível desafio de os tentar salvar. São animais de crescimento lento que demoram vários anos a recuperar de um declínio acentuado, salienta a primatóloga Catarina Casanova, da Universidade Técnica de Lisboa, que também colabora com a IUCN e que estuda chimpanzés na Guiné-Bissau. “Há locais onde antes existiam milhares de indivíduos e agora existem 500, que é o mínimo para a viabilidade genética de uma espécie”, nota.</div>
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Não reconhecemos as semelhanças apenas quando os olhamos nos olhos ou os vemos, num documentário ou noutro sítio qualquer, a cuidar das crias ou uns dos outros. “São os animais mais parecidos connosco geneticamente, a semelhança é na ordem dos 98%. Têm enormes capacidades intelectuais, têm capacidades de adaptação, têm flexibilidade comportamental mas não estão a conseguir ultrapassar este grande perigo que é a extinção”, confirma Eugénia Cunha, antropóloga da Universidade de Lisboa.</div>
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Os conservacionistas lutam pela preservação de espécies num mundo com cada vez mais gente, atingido pela pobreza e guerras entre outros poderosos males. A tarefa de convencer as pessoas de que vale a pena gastar tempo, dinheiro e recursos na conservação é quase heróica. “Alguns dos países onde vivem os gorilas e chimpanzés têm um nível socioeconómico tão baixo que a prioridade não são os animais, são as pessoas”, reconhece Eugénia Cunha. “Os organismos internacionais têm de reagir.”</div>
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Fonte: https://www.publico.pt/ciencia/noticia/e-se-os-grandes-primatas-desaparecerem-da-face-da-terra-1743691Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-15877066915696598762016-09-09T08:07:00.002+01:002016-09-09T08:07:37.238+01:00Considerada nova época geológica, Antropoceno ganha força entre cientistas<div style="text-align: justify;">
A Terra superou, por volta de 1950, mais de 12 mil anos de Holoceno e entrou em uma nova época geológica, o Antropoceno, a primeira definida pela ação do homem e que apresenta desafios desconhecidos, dos quais sua viabilidade como espécie dependerá.</div>
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Esta é a tese exposta após anos de pesquisa por um grupo de especialistas de diversos países no recente Congresso Internacional de Geologia, realizado na Cidade do Cabo (África do Sul), e que ganha cada vez mais força entre a comunidade científica.</div>
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"Há um amplo consenso sobre o fato de que estão acontecendo coisas no sistema da Terra, em seus processos geológicos, sobretudo na superfície", disse à Agência Efe Jan Zalasiewicz, do Grupo de Trabalho sobre o Antropoceno (GTA), que propõe o reconhecimento formal da mudança de época.</div>
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"Desde o momento em que houve humanos, houve impacto humano no planeta. A novidade é que estamos tirando o planeta de sua variabilidade natural", explicou Alejandro Cearreta, cientista da Universidade do País Basco e membro do GTA.</div>
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Apesar da curta idade deste período, Zalasiewicz e seus colegas dizem ter identificado vários sinais, nos sedimentos da Terra, de uma mudança irreversível, cujo alcance e consequências são ainda impossíveis de prever.</div>
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"O início histórico desta época pode ser a explosão da bomba Trinity, no teste nuclear realizado em 1945 no deserto de Alamogordo, no Novo México", afirmou Cearreta.</div>
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As primeiras evidências de isótopos radioativos nos sedimentos - como consequência da explosão da bomba - datam de 1952, a segunda data que o GTA cogita para estabelecer o ponto de partida do Antropoceno.</div>
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Entre as alterações da nova época mais fáceis de serem percebidas destacam-se os deslocamentos de bilhões de toneladas de rochas, terra e areia pedra a construção de estradas, linhas férreas, hospitais, projetos imobiliários e aeroportos.</div>
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Estas superfícies relativamente novas criaram as chamadas camadas urbanas: "massas de tijolo, cimento, aço, vidro ou plástico" fossilizáveis que, com o passar do tempo, acabam se tornando parte da pele da Terra, afirmou Zalasiewicz.</div>
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Do mesmo modo, as alterações que o ser humano fez com animais e plantas, tanto em número, tamanho e estrutura como em sua localização geográfica, definirão o aspecto e a composição das últimas camadas do planeta quando seus restos mortais se petrificarem.</div>
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Zalasiewicz mencionou também as mudanças nos ciclos do carbono, do nitrogénio ou do fósforo provocadas pelo uso de pesticidas e outras substâncias químicas, que "em milhões de anos" terão repercussões na composição das camadas terrestres.</div>
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"Há aspectos positivos neste processo", afirmou o professor, se referindo a avanços tecnológicos "essenciais" para a melhora da qualidade da vida humana e para sustentar sua explosão demográfica.</div>
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No entanto, esta revolução também trouxe consigo "consequências não desejadas", como o aquecimento global, o crescimento do nível dos oceanos ou a enorme e crescente demanda de energia.</div>
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"As gerações futuras deverão se ocupar destes assuntos, e serão considerados problemas", acredita Zalasiewicz, que lembrou que em todas as grandes mudanças houve "ganhadores e perdedores", como ocorreu com os dinossauros.</div>
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Para ele e seus colegas do GTA, como Michael Wagreich, a declaração formal do Antropoceno contribuiria para atrair a atenção para os desafios enfrentados pelo homem e a lidar com a situação para evitar que a humanidade seja a perdedora da mudança, desta vez.</div>
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Enquanto tenta ganhar apoio em fóruns internacionais como o da Cidade do Cabo, o GTA continua juntando provas para poder apresentar, em dois ou três anos, uma proposição formal aos órgãos decisórios da comunidade científica de geólogos.</div>
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Embora estes processos estejam submetidos a uma rigorosa apuração e possam durar décadas, Wagreich se declara "optimista" sobre suas possibilidades, e enxerga na "crescente sensibilidade" sobre uma "mudança global" que "já pode ser vista nos registos geológicos" um fenómeno que não retroagirá.</div>
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"A aprovação formal representaria um respaldo a todas as pessoas e organizações ambientalistas que consideram que o impacto humano sobre o planeta é excessivo e que temos que modificar nosso comportamento como espécie", disse Cearreta.</div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: https://noticias.terra.com.br/ciencia/considerada-nova-epoca-geologica-antropoceno-ganha-forca-entre-cientistas,cb1079464e02a6acae7ed734436ec7fev14cmf94.html</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-13983141275728358762016-09-09T07:55:00.004+01:002016-09-09T07:55:33.961+01:00A ilusão do oxigénio<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
<img height="235" src="http://www.spacescoop.org/media/cache/92/3f/923f2a5c6003332ab7c01ba2b97487bd.jpg" width="400" /></div>
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Existem alienígenas? A resposta a uma das questões mais comuns acerca do Universo é: não sabemos. No entanto, nos últimos 25 anos foram descobertos cerca de 2000 planetas fora do nosso sistema solar a orbitar em torno de estrelas distantes, o que nos tornou mais próximos de uma resposta.</div>
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<br /></div>
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Estes mundos alienígenas são designados por exoplanetas. O facto de estarem todos muito distantes torna-os demasiado pequenos e escuros para serem fotografados. No entanto, utilizando técnicas engenhosas (como <a href="http://www.unawe.org/kids/unawe1126/pt/">a observação de oscilações</a>) os astrónomos conseguem reunir um conjunto de informações sobre estes novos mundos.</div>
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<br /></div>
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Um aspeto importante a retirar da informação recolhida prende-se com a constituição das atmosferas. Uma atmosfera é uma camada de gases que envolve o planeta. A atmosfera da terra contém o oxigénio que respiramos. Este oxigénio tem origem na fotossíntese realizada pelas plantas. Neste processo, as plantas produzem o oxigénio a partir o dióxido de carbono da atmosfera, água e na presença de luz.</div>
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<br /></div>
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Uma vez que são as plantas as responsáveis pelas grandes quantidades de oxigénio existente na atmosfera, a existência deste elemento químico noutros planetas foi vista como uma prova da existência de vida extraterrestre. Mas os cientistas japoneses chegaram agora à conclusão que grandes quantidades de oxigénio podem também formar-se em planetas desprovidos de vida.</div>
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<br /></div>
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Os cientistas descobriram que o oxigénio pode ser produzido em grandes quantidades a partir de um composto químico designado por óxido de titânio. A acrescentar a esta descoberta sabemos que este composto existe na superfície dos planetas, meteoritos e até na nossa Lua!</div>
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<br /></div>
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Assim, apesar do oxigénio poder ser um sinal de vida em mundos distantes precisamos de arranjar outra forma de comprovar a existência de vida para termos a certeza que de facto estes mundos são habitados.</div>
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<br /></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: http://www.spacescoop.org/pt/scoops/1542/a-ilus%C3%A3o-do-oxig%C3%A9nio/</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-50366391522303214472016-09-09T07:51:00.001+01:002016-09-09T07:51:33.659+01:00Pegadas de planetas bebés à volta de uma estrela jovem<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
A gestação de um bebé humano demora cerca de nove meses, de um bebé elefante cerca de vinte e dois meses ... mas quanto tempo demorará um planeta a formar-se? Parece que muito menos tempo do que o que se pensava.</div>
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Inicialmente pensava-se que um planeta demoraria dezenas de milhões de anos a formar-se. Mas uma descoberta recente revelou-nos planetas bebés a formarem-se em redor de uma estrela jovem, ou seja, com apenas um milhão de anos!</div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img height="200" src="http://www.spacescoop.org/media/cache/dd/e8/dde81306e39f47556fb729501b2a6689.jpg" style="text-align: justify;" width="200" /></div>
<br /></div>
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A imagem acima, mostra-nos a jovem estrela rodeada por um anel de gás cósmico e poeira cósmica, designado por “disco protoplanetário”. Estes discos são comuns à volta das estrelas jovens e contêm todos os ingredientes necessários à formação dos planetas e luas de um sistema solar.</div>
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Em 2014, os cientistas descobriram dois grandes intervalos no disco à volta de uma estrela jovem. As linhas a tracejado marcam a sua localização.</div>
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Na altura ninguém sabia o que estava a criar estes espaços. Alguns pensavam que os culpados mais prováveis eram os planetas bebés. À medida que se deslocam na sua trajetória, os planetas jovens vão crescendo e assimilando o gás e poeira cósmica criando intervalos no disco que os rodeia.</div>
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<br /></div>
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No entanto outros cientistas pensavam que a estrela era demasiado jovem para ter planetas. Eram necessários mais dados para resolver este mistério de uma vez por todas!</div>
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Durante os dois últimos anos os cientistas têm realizado imagens detalhadas da estrela e do disco. Para surpresa de muita gente, descobriu-se que os intervalos são mesmo “pegadas” deixadas pelos bebés planetas!<br />
<br />
<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: http://www.spacescoop.org/pt/scoops/1612/pegadas-de-planetas-beb%C3%A9s-%C3%A0-volta-de-uma-estrela-jovem/</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-90091847364196143802016-09-08T08:27:00.001+01:002016-09-08T08:27:10.220+01:00Música clássica modula os genes responsáveis por funções cerebrais Leia mais em: http://ciencia.me/41z<div style="text-align: justify;">
Embora ouvir música seja comum à todas as sociedades, os determinantes biológicos de ouvir música são, em sua maioria, desconhecidos, não obstante as pesquisas em torno do <a href="https://cienciasetecnologia.com/efeito-mozart-musica-aumentar-inteligencia/">Efeito Mozart</a>, que por vezes indicaram resultados negativos. De acordo com um novo estudo, ouvir música clássica aumentou a atividade de genes envolvidos na secreção e transporte de dopamina, neurotransmissão sináptica, aprendizagem, memória, e regulação dos genes que envolvem a neuro degeneração. Vários dos genes regulados são conhecidos por serem responsáveis pela aprendizagem de canto em canoras, sugerindo uma base evolutiva comum de percepção do som em várias espécies.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Escutar música é uma complexa função cognitiva do cérebro humano, que é conhecida por induzir várias alterações neuronais e fisiológicas. No entanto, o fundo molecular subjacente dos efeitos de ouvir música é em grande parte desconhecido. Um grupo de estudo finlandês investigou como ouvir música clássica afetou a expressão gênica de participantes musicalmente experientes assim como dos inexperientes. Todos os participantes ouviram o concerto para violino de W.A. Mozart Nº 3, G-maior, K. 216, que dura 20 minutos.</div>
<div style="text-align: justify;">
Genes afetados pela música</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<img src="https://cienciasetecnologia.com/wp-content/uploads/2015/03/musica-efeitos-cerebro-250x167.jpg" />Um dos genes que mais foi regulado, sinucleína-alfa (SNCA) é um gene de risco conhecido por ter relação com a doença de Parkinson, que está localizado na região com mais vinculo à aptidão musical. SNCA também é responsável por contribuir para a aprendizagem do canto em pássaros canoros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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“O aumento da regulação de vários genes que são conhecidos por serem responsáveis pela aprendizagem do canto em pássaros canoros sugerem uma base evolutiva compartilhada da percepção dos sons entre aves que são capazes de vocalização e seres humanos”, diz Dr. Irma Järvelä, líder do estudo.</div>
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<br /></div>
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Em contraste, ao ouvir a música genes que estão associados com a neuro degeneração foram regulados para baixo, referindo-se a um papel neuro protetor da música.</div>
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<br /></div>
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“O efeito foi apenas detectável nos participantes musicalmente experientes, o que sugere a importância da familiaridade e experiência mediante os efeitos induzidos pela música”, dizem os pesquisadores.</div>
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<br /></div>
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Os resultados dão novas informações sobre a base genética molecular de percepção musical e sua evolução, e pode dar mais insights sobre os mecanismos moleculares subjacentes à musicoterapia.</div>
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<span style="font-size: x-small;"><i>Leia mais em: <a href="http://ciencia.me/41z">http://ciencia.me/41z</a></i></span></div>
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<span style="font-size: x-small;"><i><br /></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Fonte: https://cienciaetecnologias.com/musica-classica-modula-genes-responsaveis-funcoes-cerebrais/</i></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-77109396095039775422016-09-08T08:22:00.002+01:002016-09-08T08:22:44.580+01:00Planta artificial transforma luz solar em combustível liquido<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
<img alt="Resultado de imagem para planta-artificial-transforma-luz-solar-combustivel" src="data:image/jpeg;base64,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Os dias de perfuração intensa do solo em busca de combustível fóssil podem estar contados. Pesquisadores de Harvard criaram um sistema que utiliza a energia solar para dividir moléculas de água e hidrogénio, que por sua vez, alimentam bactérias (Ralstonia eutropha) para produzir combustíveis líquidos. Os progressos dos pesquisadores são descritos em um artigo publicado no dia 03 de junho na revista Science.</div>
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Apelidado de “folha biônica 2.0”, o novo sistema se baseia em trabalhos anteriores de um dos pesquisadores, que – embora fosse capaz de utilizar a energia solar para produzir isopropanol – enfrentou uma série de desafios. Quando combinada com as <a href="https://cienciaetecnologias.com/energia-solar-fotovoltaica/">células solares fotovoltaicas</a>, a energia solar-química deverá apresentar taxas de conversão uma ordem de magnitude mais eficiente do que a fotossíntese natural.</div>
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<span style="font-size: x-small;"><i>Fonte: https://cienciaetecnologias.com/planta-artificial-transforma-luz-solar-combustivel/</i></span></div>
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Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-44361106149196076612016-09-08T08:17:00.002+01:002016-09-08T08:17:19.621+01:00Há novos dragões do lodo no Algarve e isso é um bom sinal<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
<a href="https://imagens9.publico.pt/imagens.aspx/1062259?tp=UH&db=IMAGENS" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="184" src="https://imagens9.publico.pt/imagens.aspx/1062259?tp=UH&db=IMAGENS" width="320" /></a>Não cospem fogo nem metem medo. Pelo contrário, são inócuos para nós e nem os conseguimos ver sem ser ao microscópio. Também não abundam as espécies conhecidas de dragões do lodo, a designação vulgar destes bichinhos que vivem entre os grãos de areia ou no lodo: só estão identificadas cerca de 200 espécies a nível mundial. A lista cresceu agora com a descoberta de mais duas ao largode Faro e Albufeira.</div>
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Ricardo Neves, da Universidade de Basileia, na Suíça, é o principal autor da descoberta. Ele próprio faz parte de um nicho: “Apenas cerca de dez investigadores em todo o mundo estudam activamente estes animais”, conta o biólogo português, de 39 anos.</div>
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Os dragões do lodo integram a fauna que vive nos sedimentos arenosos e lodosos nas linhas costeiras e que tem sido um tanto esquecida pela ciência. “Nas últimas décadas, tem sido dada muita atenção ao estudo da macrofauna aí existente (por exemplo, anémonas, caranguejos, estrelas-do-mar), o que contrasta com a pouca disponibilidade para o estudo de animais com dimensões entre um milímetro e 38 micrómetros — a chamada ‘meiofauna’. São exemplo desta comunidade de animais os pequenos crustáceos e vermes marinhos”, explica Ricardo Neves.</div>
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Quanto aos dragões do lodo, geralmente têm menos de um milímetro de comprimento. Foram descobertos pela primeira vez em 1841, no Norte de França. Desde então, as 200 espécies descritas pelo planeta são todas marinhas, vivendo em zonas marinhas ou estuarinas, mas nunca em água doce. Encontram-se desde as zonas entre marés até grandes profundidades. Portanto, podemos encontrar dragões do lodo na praia, quando a baixa-mar deixa a descoberto a zona entre marés. Sem, no entanto, motivos para receios (“são totalmente inofensivos para os humanos”, sossega o biólogo).</div>
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Para os cientistas, os dragões do lodo têm ainda outro nome: quinorrincos, pois pertencem ao filo (grande grupo de classificação de seres vivos)Kinorhyncha. “O seu nome provém do grego kineo (que se movimenta) erhynchos (focinho) e deve-se aos movimentos de retracção e alongamento da região anterior do corpo deste animal”, explica Ricardo Neves.</div>
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Se pouco se sabe sobre os quinorrincos pelo mundo fora, o seu desconhecimento no território português é ainda maior. Havia apenas uma referência à sua presença em Portugal, revelada numa conferência científica — mas sem sequer dizer nomes de espécies.</div>
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Ricardo Neves e alguns colegas quiseram mudar essa situação. Entre Fevereiro de 2012 e Setembro de 2014, puseram-se à procura de dragões do lodo. Andaram pela costa algarvia, entre Portimão e Olhão, incluindo a ria de Alvor e a ria Formosa. Por Tróia e Sesimbra. E ainda na ria de Aveiro. Para os apanhar, em alto-mar usaram uma draga, que recolhia sedimentos e funcionava como um saco. Na zona entre marés, deslocaram-se a pé e apanhavam as amostras com as mãos ou uma pá.</div>
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“Fizemos, de facto, a primeira grande investigação sobre estes animais em Portugal, em vários pontos do país, e encontrámos várias espécies. Destas, duas são totalmente novas para a ciência: a Echinoderes lusitanicus e aEchinoderes reicherti”, conta o biólogo, sublinhando que nestas andanças a equipa contou com o apoio no terreno do Centro de Ciências do Mar da Universidade do Algarve, o Instituto Português de Malacologia ou a Universidade de Aveiro. “No total, encontrámos mais de dez espécies. No entanto, o número final requer confirmação, porque ainda estamos a investigar os espécimes recolhidos.”</div>
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A descrição científica das duas espécies novas, encontradas no Algarve apenas, a cerca de 100 metros de profundidade, já está publicada <a href="http://tandfonline.com/doi/full/10.1080/17451000.2016.1154973">na revistaMarine Biology Research</a>, num artigo assinado, além de Ricardo Neves, por Martin V. Sørensen (Museu de História Natural da Dinamarca, em Copenhaga) e Maria Herranz (Universidade da Columbia Britânica, em Vancouver, Canadá).</div>
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Os exemplares de Echinoderes lusitanicus e Echinoderes reicherti têm à volta de 0,29 milímetros de comprimento. “São muito pequenos para se verem à vista desarmada. Algumas espécies têm uma coloração mais alaranjada e, se estiverem umas dezenas deles acumulados numa placa, conseguimos aperceber-nos de uns ‘salpicos’.”</div>
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Sentinelas da poluição</div>
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Para afirmar que a Echinoderes lusitanicus e a Echinoderes reicherti são espécies novas, a equipa baseou-se na sua morfologia externa, comparando-a com a de outras espécies já descritas. “O nome atribuído à primeira espécie foi por ter sido descoberta na costa portuguesa, enquanto o da última homenageia Heinrich Reichert, professor emérito da Universidade de Basileia e zoólogo conceituado.”</div>
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<a href="https://imagens4.publico.pt/imagens.aspx/1062264?tp=UH&db=IMAGENS"><img height="320" src="https://imagens4.publico.pt/imagens.aspx/1062264?tp=UH&db=IMAGENS&w=362" width="250" /></a>Desenho da nova espécie Echinoderes reichertiRICARDO NEVES/MARTIN SØRENSEN</div>
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Mas lançámos uma provocação ao biólogo: afinal, o que têm os quinorrincos de especial? Antes de mais, sua presença é um sinal da qualidade dos sedimentos das zonas costeiras, zonas que têm um valor socioeconómico elevado devido ao turismo e à pesca. “A presença de quinorrincos na costa portuguesa é positiva, pois contribui para a biodiversidade desse ecossistema e deixa antever um baixo nível de poluição”, diz Ricardo Neves.</div>
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“Os quinorrincos são importantíssimos para a avaliação do impacto humano, por exemplo nas zonas costeiras, ou de distúrbios causados por actividades específicas, como a aquacultura”, acrescenta. “Estudos recentes deixam claro que são extremamente sensíveis à acumulação, por exemplo, de sulfuretos. Elevadas concentrações destes compostos levam à sua total eliminação. São verdadeiras sentinelas para a avaliação de níveis de poluição.”</div>
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Ricardo Neves diz ainda que os quinorrincos são “intrigantes” e que têm “um valor intrínseco muito elevado”. Explica porquê. “O filo Kinorhyncha pertence a um super-filo que se chama Ecdysozoa, onde também estão os artrópodes (grupo que inclui os bem conhecidos crustáceos, aranhas e escorpiões, insectos, entre outros) e outros filos menos conhecidos”, frisa. “No geral, são animais que fazem a muda da cutícula, o esqueleto externo. As relações entre a história evolutiva destes grupos não é totalmente conhecida. Há muitas dúvidas quanto às relações filogenéticas (de parentesco) entre os vários grupos desse super-filo. Portanto, os quinorrincos são muito interessantes para podermos compreender a evolução de todos os grupos que compõem o Ecdysozoa”, explica. “Uma dúvida maior na zoologia é o da interpretação do corpo de um quinorrinco como segmentado ou não. E se é segmentado, a questão seguinte é a de perceber se essa segmentação do corpo tem as mesmas origens evolutivas da segmentação observada nos artrópodes.”</div>
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Eles poderão ainda contar muito sobre a história evolutiva dos invertebrados. “Apesar de diminuto, um quinorrinco tem um sistema nervoso central, uma musculatura complexa, órgãos excretores ou vários órgãos sensoriais. É importantíssimo, por exemplo, saber como está organizado o sistema nervoso central e periférico, descrever a sua microanatomia, conhecer os neurotransmissores implicados, e comparar toda esta informação com o que já se sabe sobre outros animais, para daí tirar ilações sobre a evolução do sistema nervoso nos invertebrados. Ou seja, é aos detalhes que vamos buscar o conhecimento que depois nos permitirá ver, finalmente, a big picture.”</div>
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<i><span style="font-size: x-small;"><br /></span></i></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: https://www.publico.pt/ciencia/noticia/ha-novos-dragoes-do-lodo-no-algarve-e-isso-e-um-bom-sinal-1738212</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-76328376212735986712016-09-08T08:10:00.004+01:002016-09-08T08:10:58.979+01:00Lisboa e Londres unidas por dois ossos de dinossauro<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #555555; font-family: Georgia, serif; font-size: 14px; font-weight: bold; line-height: 21px;">No Museu Geológico de Lisboa está há meio século o fóssil do úmero de um dinossauro. No Museu de História Natural de Londres está outro há mais de 140 anos. Agora percebeu-se que serão ambos da mesma espécie.</span></div>
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<a href="https://imagens1.publico.pt/imagens.aspx/1069351?tp=UH&db=IMAGENS&w=749" imageanchor="1"><img border="0" height="188" src="https://imagens1.publico.pt/imagens.aspx/1069351?tp=UH&db=IMAGENS&w=749" width="320" /></a><span style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px;">Úmero de dinossauro encontrado na Praia dos Frades, Peniche (escala a dez centímetros e visto de várias perspectivas) </span><span class="credit" style="background-color: white; color: #999999; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 18px; text-transform: uppercase;">DR</span></div>
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O Museu Geológico de Lisboa é conhecido pelas suas maravilhas de história natural, muitas delas expostas em salas repletas de exemplares recolhidos por gerações de investigadores e técnicos, ao longo de mais de 150 anos. Trilobites de Canelas (aldeia do concelho de Arouca), com 465 milhões de anos.<a href="https://www.publico.pt/ciencia/noticia/fosseis-de-mamiferos-primitivos-regressaram-para-os-portugueses-1295510"> Mamíferos primitivos</a> da antiga mina da Guimarota (perto de Leiria), com 150 milhões de anos, famosos em todo o mundo. <a href="https://www.publico.pt/ciencia/noticia/fossil-de-cobra-portuguesa-e-agora-dos-mais-antigos-do-mundo-1684419">Cobras mais antigas do mundo</a>, também da Guimarota. E entre tantas outras coisas, uma colecção de ossos de dinossauros – um desses ossos, um úmero, foi apanhado há mais de meio século e, desde então, a sua identidade tem andado trocada. Pelo menos é o que defende o paleontólogo português Pedro Mocho e colegas de equipa.</div>
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À vista de todos na sala de paleontologia do Museu Geológico, esse osso de uma das patas da frente de um dinossauro que andou na Terra há 150 milhões de anos foi recolhido, em data incerta, na Praia dos Frades, perto de Peniche. “A descoberta deste úmero terá sido antes de 1957, provavelmente na primeira metade do século XX. Contudo, não existe muita informação sobre como, quem e quando [foi exactamente encontrado]”, conta a PÚBLICO Pedro Mocho, investigador da Universidade Nacional de Educação à Distância (UNED), em Madrid, e da Sociedade de História Natural de Torres Vedras.</div>
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<a href="https://imagens2.publico.pt/imagens.aspx/1069352?tp=UH&db=IMAGENS"><img height="200" src="https://imagens2.publico.pt/imagens.aspx/1069352?tp=UH&db=IMAGENS&w=368" width="133" /></a>Úmero de dinossauro da Praia dos Frades exposto no Museu Geológico de Lisboa DR</div>
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O que se sabe é que a existência desse úmero está registada pelo menos desde 1957 – ano em que o <a href="https://www.publico.pt/ciencia/noticia/um-dinossauro-da-lourinha-chamado-zby-1635766">russo Georges Zbyszewski </a>(1909-1999), um nome de referência da geologia e paleontologia portuguesas e que fez de Portugal o seu país desde 1935, publicou juntamente com o abade francês Albert Lapparent o livro Os Dinossauros de Portugal. Nesta obra de referência no estudo da presença destes animais no território português, o úmero em questão era mencionado e foi classificado como sendo de um Apatosaurus alenquerensis.</div>
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Nas voltas que o conhecimento vai dando à medida que avança, o úmero voltou a ser classificado já no século XXI. E assim, em 2003 – 46 anos depois da classificação por Georges Zbyszewski e Albert Lapparent –, outra equipa de dois paleontólogos portugueses disse que o osso era da mesma espécie de dinossauro mas de um género diferente. Miguel Telles Antunes (da Universidade Nova de Lisboa) e Octávio Mateus (daquela universidade e do Museu da Lourinhã) consideraram então que era de umLourinhasaurus alenquerensis.</div>
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Meses à volta das colecções</div>
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O que levou agora Pedro Mocho e colegas a proporem uma outra identidade para esse osso? Numa visita ao Museu de História Natural de Londres em 2014, esta equipa verificou que uma protuberância em forma de crista presente no úmero português também existia no úmero de um dinossauro encontrado no Reino Unido, só que de uma espécie diferente, o Duriatitan humerocristatus.</div>
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Ora o exemplar britânico não só foi descoberto muito antes do úmero português como já estava classificado há muito tempo. Tinha entrado nas colecções do Museu de História Natural de Londres em 1873 e foi publicado como uma nova espécie em 1874, então como Ceteosaurus humerocristatus. Mais tarde, em 2010, foi reclassificado como Duriatitan humerocristatus (a mesma espécie mas dentro de um género novo).</div>
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Dos tempos do Jurássico Superior, com 150 milhões de euros, tanto o exemplar português como o britânico são de saurópodes, grandes dinossauros herbívoros, de pescoço e cauda compridos e que andavam sobre as quatro patas. Podiam atingir mais de 20 metros de comprimento.</div>
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“O úmero de Lourinhasaurus e o da Praia dos Frades são substancialmente diferentes, e a descoberta desta crista permitiu-nos relacionar este úmero com a espécie britânica Duriatitan humerocristatus”, resume Pedro Mocho.</div>
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Todos os ossos conhecidos deste dinossauro resumem-se assim, até agora, unicamente aos dois úmeros, um no Reino Unido e o outro em Portugal. Se o osso em Lisboa corresponder mesmo à espécie Duriatitan humerocristatus, Pedro Mocho diz que é a primeira vez que se encontra uma espécie de dinossauros saurópodes comum aos dois territórios durante o Jurássico Superior. Esta descoberta vem acrescentar mais “informação sobre as relações e a distribuição dos dinossauros europeus durante o Jurássico Superior”, frisa ainda a equipa em comunicado.</div>
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O resultado está <a href="http://pendientedemigracion.ucm.es/info/estratig/JIG/vol_content/vol%2042_2/JIG_42_2_Mocho_227_250.pdf">num artigo científico </a>sobre os dinossauros saurópodes do Jurássico Superior de Portugal, publicado este mês na revista Journal of Iberian Geology por Pedro Mocho, Elisabete Malafaia (do Instituto Dom Luiz da Universidade de Lisboa e da Sociedade de História Natural de Torres Vedras), Rafael Royo-Torres (da Fundação Conjunto Paleontológico Teruel-Dinópolis) e Fernando Escaso e Francisco Ortega (ambos do Grupo de Biologia Evolutiva da UNED).</div>
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Além da surpresa trazida pelo úmero, a equipa luso-espanhola passou a pente fino as colecções de dinossauros do Museu Geológico de Lisboa, tanto o material em exposição como o depositado nas reservas. “Foram necessários vários meses para encontrar, identificar e estudar todo o material atribuível a dinossáuros saurópodes”, refere o comunicado. “Algumas das peças estudadas encontram-se expostas nas salas do museu, mas uma grande parte, nunca antes estudada, estava depositada nas reservas do museu.”</div>
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<a href="https://imagens4.publico.pt/imagens.aspx/1069354?tp=UH&db=IMAGENS"><img height="200" src="https://imagens4.publico.pt/imagens.aspx/1069354?tp=UH&db=IMAGENS&w=368" width="169" /></a>Estudo das colecções de dinossauros do Museu Geológico de Lisboa DR</div>
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O artigo científico actualiza o conhecimento sobre a colecção clássica de saurópodes do museu português – que, segundo frisa o próprio artigo, representa uma das mais importantes da Península Ibérica, citada desde o final do século XIX. Encontram-se lá representantes de quase todos os grupos de saurópodes conhecidos no Jurássico Superior português – o tema da tese de doutoramento de Pedro Mocho, concluída há pouco tempo em Espanha –, como os camarassauros, os turiassauros e os braquiossauros.</div>
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“Ao estudarmos estas colecções, verificámos que a maioria das identificações não era suportada pelo actual estado de conhecimento”, diz-nos o paleontólogo português de 29 anos. “Esta actualização permitiu-nos compor um cenário sobre as faunas do Jurássico Superior português mais adequado à realidade do registo fóssil que dispomos.”</div>
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Por exemplo, só um exemplar de Lourinhasaurus alenquerensis resistiu ao novo olhar dos cientistas e é agora atribuído a esta espécie, cuja existência é conhecida apenas no concelho de Alenquer. “Este exemplar corresponde ao esqueleto de saurópode mais completo encontrado no Jurássico Superior português, com vários elementos vertebrais, da cintura escapular e pélvica, e membros anterior e posterior”, acrescenta Pedro Mocho.</div>
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E agora a identificação do úmero da Praia dos Frades irá mudar no museu? “Sim, deverá ser identificado como Duriatitan humerocristatus, até novas descobertas”, responde o paleontólogo. Entre classificações e reclassificações dos fósseis de dinossauros ao longo dos anos, a ciência vai-se assim também mostrando tal qual como se faz.</div>
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<span style="font-size: x-small;"><i>Fonte: https://www.publico.pt/ciencia/noticia/lisboa-e-londres-unidas-por-dois-ossos-de-dinossauro-1741795</i></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-38453074735022014852016-09-08T08:05:00.004+01:002016-09-08T08:05:49.934+01:00Ave australiana canta aos ovos para avisar que está calor<br />
<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: justify;">
<img height="203" src="https://imagens2.publico.pt/imagens.aspx/1069542?tp=UH&db=IMAGENS&w=749" width="320" /></div>
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<b>Desenvolvimento do mandarim é influenciado pelo canto dos progenitores. Descoberta mostra que há espécies que podem adaptar-se melhor às alterações climáticas.</b></div>
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É uma surpresa no mundo animal. Uma ave australiana consegue activamente influenciar o desenvolvimento da sua descendência quando os embriões ainda estão nos ovos. Nos dias mais quentes, os progenitores da espécie mandarim (Taeniopygia guttata) têm um canto especial para os seus ovos. Isso faz com que os pintos, depois de saírem dos ovos, cresçam menos do que outros indivíduos da espécie que não ouviram o canto especial, mostra um estudo publicado na revista científica Science.</div>
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Estudos feitos no passado mostravam que os embriões dentro dos ovos conseguiam ouvir e até emitir sons. Este tipo de comunicação tem importância na vida das aves. Segundo o artigo: “Já se tinha descoberto que a comunicação acústica pré-natal pode influenciar a sincronização da altura em que os pintos saem do ovo e permitir aos embriões pedirem aos progenitores para incubarem os ovos.”</div>
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Mas esta capacidade dos mandarins tinha passado despercebida até agora. Estas aves vivem em habitats secos na Austrália. Uma das suas características comportamentais é produzirem ninhadas quando há bom tempo, independentemente das estações do ano.</div>
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Mylene Mariette, co-autora do artigo com Katherine Buchanan, ambas do Centro de Ecologia Integrativa da Universidade de Deakin em Waurn Ponds, na Austrália, foi quem identificou a existência destes cantos especiais, que tanto as fêmeas como os machos fazem quando o parceiro ou a parceira está longe do ninho.</div>
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A curiosidade levou Mylene Mariette a tentar descobrir a razão destes cantos. A investigadora verificou que os cantos só se davam nos últimos cinco dias do desenvolvimento dos embriões dentro dos ovos e apenas quando a temperatura máxima desse dia ultrapassava os 26 graus Celsius.</div>
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Para tentar compreender o efeito destes cantos, a equipa fez uma série de experiências em ambiente controlado. Na primeira, as investigadoras submeteram um grupo de ovos de mandarim, nos últimos cinco dias de desenvolvimento, aos cantos descobertos por Mylene Mariette que entretanto foram gravados. Um segundo grupo de ovos foi submetido às mesmas condições de humidade e temperatura, mas com os cantos normais.</div>
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Ao nascerem, os pintainhos de ambos os grupos tinham o mesmo tamanho normal. Mas passados alguns dias, as investigadoras mediram os pintainhos e verificaram que os que tinham sido submetidos ao canto especial eram mais pequenos. “Isto significa que o ambiente acústico antes do nascimento tem um impacto maior do que pensávamos”, sublinha Mylene Mariette, citada numa notícia da BBC News.</div>
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A equipa pensa que o corpo menor é uma resposta a um clima mais quente. “Com um corpo mais pequeno, os mandarins perdem calor mais facilmente”, explica Mylene Mariette, citada numa notícia da Science. Além disso, as cientistas colocam a hipótese de que um corpo mais pequeno evita reacções celulares com efeitos negativos que são mais frequentes quando a temperatura ambiente é maior.</div>
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Mas as mudanças desta população não se ficam por aqui. As aves submetidas aos cantos especiais têm tendência a fazer o ninho num ambiente mais quente do que o outro grupo. Além disso, quando submetidas a temperaturas maiores, elas põem mais ovos do que as aves maiores que não ouviram o canto a anunciar mais calor. Por outro lado, em ambientes mais frios, são as aves maiores que põem mais ovos.</div>
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Este tipo de controlo no desenvolvimento dos pintos, que tem influência no próprio comportamento quando são adultos, pode ser importante num mundo cada vez mais quente devido às alterações climáticas.</div>
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“Não quer dizer que estas aves vão ser capazes de se reproduzirem a temperaturas extremas”, avisa Mylene Mariette, citada pela BBC News. “Mas o que é encorajador é que é uma estratégia que os pássaros usam para ajustar o crescimento da sua descendência à temperatura do ambiente.”</div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: https://www.publico.pt/ciencia/noticia/ave-australiana-canta-aos-ovos-para-avisar-que-esta-calor-1741911</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-84639151383369562862016-02-23T08:40:00.001+00:002016-02-23T08:40:14.923+00:00PORQUE PULAM OS BONECOS?<b>Material</b><br /><br />- balões<br />- tesoura<br />- papel colorido com bonecos desenhados<br /><span style="color: #990000;"><br /></span><div style="text-align: center;">
<b><span style="color: #990000;">A electricidade faz pular</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<img height="112" src="http://codipostal.com.94-126-171-205.jellycode.pt/wp-content/uploads/2014/02/baloes-codipostal-2-1200px.jpg" width="200" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Recorta com cuidado os bonecos desenhados no papel colorido e espalha-os em cima de uma mesa. Enche bem um balão e faz-lhe um nó no pescoço para o ar não sair. Agora esfrega o balão num pano de lã (por exemplo, uma camisola ou um casaco) ou mesmo no teu cabelo e aproxima o balão dos bonecos de papel. Que vês?</div>
<div style="text-align: justify;">
<img height="184" src="http://www.superjogosinfantis.com.br/_upload/blog-galleries/2013/06/19/personagens-mais-amados-pelas-criancas-51c1a14df32ef.jpg" width="320" /></div>
<div style="text-align: justify;">
Os bonecos são atraídos pelo balão! Depois voltam a cair... e voltam a ser atraídos!</div>
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<br /></div>
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Ao esfregares o balão este fica carregado com electricidade... e é a electricidade que faz pular os bonecos.</div>
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<br /></div>
<br /><br />Esta experiência não funciona bem em dias húmidos; escolhe, por isso, um dia seco para a realizares. Para saberes se está húmido podes usar a pinha da primeira experiência!<br /><br /><i>Faz agora os teus próprios bonecos e experimenta outros papéis e vê se consegues pô-los a dançar. Se forem muito leves e feitos de papel muito liso pode acontecer que se colem ao balão e já não caiam... Experimenta!</i><div>
<span style="font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-size: x-small;">Fonte: http://nautilus.fis.uc.pt/spf/velharia/cab/node4.html</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-61863977631757402982016-02-23T08:34:00.000+00:002016-02-23T08:34:01.856+00:00VAI CHOVER?<br /><b>Material</b><br /><br />- pinha, de preferência pequena<br />- copo transparente com água<br /><br /><b style="background-color: yellow;"><span style="font-size: large;">A pinha que fecha e abre</span></b><div>
<img height="147" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixzMzMbMDfk7NGTDYhBDzNF400KamiwDkOwh37mokFnmXrBtjdKoEI850Me0_Wm3nGjEPgNHLVba_QWKIyvCGoqKZWFHdQmSsZ1VsksqTaOzoI-s4dk9qzuJmdlHPDHg_wFv54-zl-qI0/s200/pinhas+manso+e+bravo.jpg" width="200" /><span style="font-size: large;"><b><br /></b></span><br /><div style="text-align: justify;">
Quando começa a chover, as pinhas dos pinheiros e dos abetos fecham-se para que as sementes continuem secas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Se puseres a pinha seca em água, podes verificar como se fecha em pouco mais de uma hora. Se a deixares secar, volta a abrir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Normalmente chove quando o ar está muito húmido. Um aparelho que mede a humidade do ar chama-se higrómetro (que nome!). A pinha é um higrómetro. A pinha ``sabe'' quando vai chover: ela fecha quando o ar está mais húmido e abre quando o ar está mais seco.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Não te esqueças de olhar bem para as pinhas no chão na próxima vez que fores passear a um pinhal qualquer e passares debaixo de um pinheiro. Se estiverem fechadas, o tempo está húmido. Se estiverem abertas, o dia está quente e seco.</i></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Fonte: http://nautilus.fis.uc.pt/spf/velharia/cab/node3.html</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-33489684287002910642016-02-02T11:02:00.001+00:002016-02-09T18:53:05.329+00:00Cientistas querem chegar ao manto terrestre nos próximos dez anos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCRRDSqnk-DdRsYzgWTFuKQuPtNtVXw79orEh-dpe_I9LHml2MJOxaTCeSsryhGV1Z5fVB-RA3Nm8GAmBgZ1oNX4nY_msNAauRy5NikW-gqAP8isFGX-XCciAHGe4CcWHNhKkhJsSK29Hb/s1600/Sem+T%25C3%25ADtulo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="620" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCRRDSqnk-DdRsYzgWTFuKQuPtNtVXw79orEh-dpe_I9LHml2MJOxaTCeSsryhGV1Z5fVB-RA3Nm8GAmBgZ1oNX4nY_msNAauRy5NikW-gqAP8isFGX-XCciAHGe4CcWHNhKkhJsSK29Hb/s640/Sem+T%25C3%25ADtulo.jpg" width="640" /></a></div>
<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: Areal Editores</span></i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-63212082660065192162016-02-02T10:57:00.000+00:002016-02-02T10:57:04.615+00:00PAISAGENS MAGMÁTICAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkqz3RN8F5-YzjdK1PI6AfIGoTKYNTLJ-cy9iRS5-ffapvlZ19Z19LwEd9wzODZGe4tGzkzoVIOX1gv4dvLvPz0ngdqKUfwhbKn7UN-qBL-PQFQDEVNwZG11MLwitVFyAcy83dRMPXaN3z/s1600/Diapositivo1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkqz3RN8F5-YzjdK1PI6AfIGoTKYNTLJ-cy9iRS5-ffapvlZ19Z19LwEd9wzODZGe4tGzkzoVIOX1gv4dvLvPz0ngdqKUfwhbKn7UN-qBL-PQFQDEVNwZG11MLwitVFyAcy83dRMPXaN3z/s400/Diapositivo1.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBmG0wCTzs4G36eSYcJ6BzSPw0pXIJwUFSz3JrsD9Ls5vNXvoR6MY3qHHZ-i4bKzO7kgwsarea66FsZEAWbnBwyNArDys1ytMRViL1CGuqn_834VhYUmLvwgzkX2T3JpbBUyQSaQOZRtqm/s1600/Diapositivo2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBmG0wCTzs4G36eSYcJ6BzSPw0pXIJwUFSz3JrsD9Ls5vNXvoR6MY3qHHZ-i4bKzO7kgwsarea66FsZEAWbnBwyNArDys1ytMRViL1CGuqn_834VhYUmLvwgzkX2T3JpbBUyQSaQOZRtqm/s400/Diapositivo2.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjleTAxNvUo6QQC1sl3r9bYkMeeeeGAIePI-leludRHb1qqrC2qpXEs-Wjmqc8plk6xESuVg2mgdvUNsXXumoA8UtH3VeCEUpVKwIBX5WxR_U44FXl5UE5PSxFlP9QUddiK-0E3rl7aPRH0/s1600/Diapositivo3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjleTAxNvUo6QQC1sl3r9bYkMeeeeGAIePI-leludRHb1qqrC2qpXEs-Wjmqc8plk6xESuVg2mgdvUNsXXumoA8UtH3VeCEUpVKwIBX5WxR_U44FXl5UE5PSxFlP9QUddiK-0E3rl7aPRH0/s400/Diapositivo3.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZL9ebLAA3NXF-WbxzqqGntoJR1Vw5kE5q-WstWwFMgzz2dQ-_8cMFwrZIlc8v1MhzRpmRljvK3O-ed3nPGIcWFp9QnsjQPKpyR1eRZd1selE-w79bQnO62YXyBPrfsU974oCp2AaihU2f/s1600/Diapositivo4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZL9ebLAA3NXF-WbxzqqGntoJR1Vw5kE5q-WstWwFMgzz2dQ-_8cMFwrZIlc8v1MhzRpmRljvK3O-ed3nPGIcWFp9QnsjQPKpyR1eRZd1selE-w79bQnO62YXyBPrfsU974oCp2AaihU2f/s400/Diapositivo4.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhTUM850fNG1B4pJcHIBg3fDV1gROxvLxbckwrab4cyuHz5FJOl5uPUkEKPhD-4f5SDdKVsHbqs-2xQEn3OwX6rgj0SMdz0Ft7ThBPIRhj7byTNRcFj9dkYlFVmR_mUcxvZm6mP30_5yZt/s1600/Diapositivo5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhTUM850fNG1B4pJcHIBg3fDV1gROxvLxbckwrab4cyuHz5FJOl5uPUkEKPhD-4f5SDdKVsHbqs-2xQEn3OwX6rgj0SMdz0Ft7ThBPIRhj7byTNRcFj9dkYlFVmR_mUcxvZm6mP30_5yZt/s400/Diapositivo5.JPG" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVsBjzNpOTfHsX_Umms7Z7PSU2jiNXjozAEDjYutqbjgExidjR6DvI-5VevYZ0QZO6-_BkFK1dRqcqYB_71w0Su0ewu3YkDEeGSPtIlfTbMk5y5ge_MUm3Ho3U7hfQcLuEbDikWiZS0RsL/s1600/Diapositivo6.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVsBjzNpOTfHsX_Umms7Z7PSU2jiNXjozAEDjYutqbjgExidjR6DvI-5VevYZ0QZO6-_BkFK1dRqcqYB_71w0Su0ewu3YkDEeGSPtIlfTbMk5y5ge_MUm3Ho3U7hfQcLuEbDikWiZS0RsL/s400/Diapositivo6.JPG" width="400" /></a></div>
<span style="font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="font-size: x-small;">Fonte: Porto Editora </span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-10791536598040585432016-02-02T10:48:00.001+00:002016-02-02T10:48:15.567+00:00PAISAGENS GEOLÓGICAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjsgSk08oq-R0MxrtRFUz-srpQb7JW79QZI8VRf4iduHw1OpEiRtuvXZM6m3uSUuN44uF-ax45HII552CTxsRkaYIxw5t8xjrBXU9D8pl4ZxlpCb6hVl5vUxeUOKav351Mcfd4XN9bXcoa/s1600/Diapositivo1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjsgSk08oq-R0MxrtRFUz-srpQb7JW79QZI8VRf4iduHw1OpEiRtuvXZM6m3uSUuN44uF-ax45HII552CTxsRkaYIxw5t8xjrBXU9D8pl4ZxlpCb6hVl5vUxeUOKav351Mcfd4XN9bXcoa/s640/Diapositivo1.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg2VH82Nwb71mztM3f58nhfOodsNjdRZXJbY22wYn-v6bWtl2s9dOGALqPC13k7nozORShHm8AdF7S0ow15-HMt61Xd65tak9nZbe85VsUVAlbd4dPRi4EFtU4KLRZNJj2rXHcNIDLpB_p/s1600/Diapositivo2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg2VH82Nwb71mztM3f58nhfOodsNjdRZXJbY22wYn-v6bWtl2s9dOGALqPC13k7nozORShHm8AdF7S0ow15-HMt61Xd65tak9nZbe85VsUVAlbd4dPRi4EFtU4KLRZNJj2rXHcNIDLpB_p/s640/Diapositivo2.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkhrvExoEV4XerubghX11FFK0jGs7_stPuzWxKUOwajJD9qs-ZRb1P-1U5GeQnFzsZ4ZaOqhcFKAdF8s2h1F3rDOO5C-58XWvKPll4p5KhxlNey9Yto8Rl47mzuzhuyIM3mIh6HPg3jZH3/s1600/Diapositivo3.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkhrvExoEV4XerubghX11FFK0jGs7_stPuzWxKUOwajJD9qs-ZRb1P-1U5GeQnFzsZ4ZaOqhcFKAdF8s2h1F3rDOO5C-58XWvKPll4p5KhxlNey9Yto8Rl47mzuzhuyIM3mIh6HPg3jZH3/s640/Diapositivo3.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc6QsRdIJwQMgrmHyHNOZLK9z9IjgVS0cvOKFA9f2Rr_XLbYf-uhAn4wBQI2GjyWF-Yb4MnhbHJBmlIzO8emBaQFt41EnMTv30WQAIHat0eGPXSaQagM48GtCHpVj6nBc4B65Djp6JjcRQ/s1600/Diapositivo4.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc6QsRdIJwQMgrmHyHNOZLK9z9IjgVS0cvOKFA9f2Rr_XLbYf-uhAn4wBQI2GjyWF-Yb4MnhbHJBmlIzO8emBaQFt41EnMTv30WQAIHat0eGPXSaQagM48GtCHpVj6nBc4B65Djp6JjcRQ/s640/Diapositivo4.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTeP1CqNXbsRvfwQSclTR65iVHiHS4aVBgZuO1BD-FfALQyODP_aAvJeeq4NG0jqgQLeC76vX3ooxtqkR87ewLWOraabh7axAN2eK3DNL4Wv21cQhrZV-H_xbyjlmSu0sNe9vMucDGyUS5/s1600/Diapositivo5.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTeP1CqNXbsRvfwQSclTR65iVHiHS4aVBgZuO1BD-FfALQyODP_aAvJeeq4NG0jqgQLeC76vX3ooxtqkR87ewLWOraabh7axAN2eK3DNL4Wv21cQhrZV-H_xbyjlmSu0sNe9vMucDGyUS5/s640/Diapositivo5.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<span style="font-size: x-small;"><i>Fonte: Porto Editora</i></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-41996446449943517242016-02-01T14:19:00.002+00:002016-02-01T14:19:16.289+00:00Fotofosforilação acíclica e cíclica<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Fotofosforilação acíclica e cíclica</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Nos cloroplastos das células vegetais ocorre a conversão de energia luminosa em energia química. As reacções directamente dependentes da luz têm lugar ao nível da membrana dos tilacóides. Este processo inicia-se com a captação da energia luminosa nos fotossistemas.</div>
<div style="text-align: justify;">
Existem dois tipos de fotossistemas: o fotossistema I e o fotossistema II. O centro de reacção do fotossistema I é designado P700, pois absorve luz com comprimentos de onda próximos dos 700 nm, enquanto que o centro de reacção do fotossistema II é designado P680 por absorver luz com comprimentos de onda próximos dos 680 nm.</div>
<div style="text-align: justify;">
Quando a clorofila a dos centros de reacção fica excitada pelos fotões, liberta electrões, ficando oxidada. Esses electrões são captados por moléculas aceptoras de electrões que ficam reduzidas.</div>
<div style="text-align: justify;">
A síntese de ATP e de NADPH depende deste fluxo de electrões, que se inicia no centro de reacção dos fotossistemas. Este fluxo pode ocorrer de dois modos distintos:</div>
<div style="text-align: justify;">
– de forma acíclica – fotofosforilação acíclica;</div>
<div style="text-align: justify;">
– de forma cíclica – fotofosforilação cíclica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O esquema seguinte representa a fotofosforilação acíclica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXPAUv2C7YbyCAgcDveYdfK8qlh8DYcvpO3xSF4BjqyzEgz8WYZuSWqJ7akjH6xNoNGSplmlXbJA0-46zI9R4WyzEAUZy53HT75sLNzCqYbw2iF4Lfgfw90t8N5RDvb2oz0LosiNtMYxoe/s1600/fos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXPAUv2C7YbyCAgcDveYdfK8qlh8DYcvpO3xSF4BjqyzEgz8WYZuSWqJ7akjH6xNoNGSplmlXbJA0-46zI9R4WyzEAUZy53HT75sLNzCqYbw2iF4Lfgfw90t8N5RDvb2oz0LosiNtMYxoe/s400/fos.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
A fotofosforilação acíclica produz quantidades idênticas de ATP e de NADPH + H+. Contudo, a planta necessita de maior quantidade de ATP do que de NADPH. Assim, as plantas, por vezes, realizam uma forma adicional de fotofosforilação na qual não se gera NADPH + H+. O processo que produz somente ATP envolve apenas o fotossistema I e designa-se fotofosforilação cíclica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI-qiq2MdiXgktk5yLiFsdsuv4RNdE4oEsUATm5Pap5ue5vdfDepRnZK6kZaFQ_fArQeQLzeeBlbJRZIU1tLnXQWCYq01rgdaZZftcUWvhkkAX84cVXNK-qnqAphC4xPHWAFV3S0UAZaVf/s1600/fosss.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI-qiq2MdiXgktk5yLiFsdsuv4RNdE4oEsUATm5Pap5ue5vdfDepRnZK6kZaFQ_fArQeQLzeeBlbJRZIU1tLnXQWCYq01rgdaZZftcUWvhkkAX84cVXNK-qnqAphC4xPHWAFV3S0UAZaVf/s400/fosss.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Neste processo de fotofosforilação cíclica:</div>
<div style="text-align: justify;">
– Os pigmentos do fotossistema I captam a energia luminosa que é transferida para a clorofila a do centro de reacção.</div>
<div style="text-align: justify;">
– A clorofila a excitada transfere os seus electrões para um aceptor (a ferredoxina).</div>
<div style="text-align: justify;">
– Os electrões percorrem uma cadeia transportadora, ocorrendo um conjunto de reacções de oxidação-redução que conduzem à libertação de energia, parte da qual é usada para fosforilar ADP, formando ATP.</div>
<div style="text-align: justify;">
– No final da cadeia, os electrões voltam ao centro de reacção do fotossistema I, sendo por isso um fluxo cíclico de electrões.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: Biologia e Geologia 10 - 10.º Ano, Areal Editores</span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-80903315434626980102016-02-01T14:11:00.005+00:002016-02-01T14:11:57.503+00:00 Impacto humano na biosfera<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: yellow;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<b style="background-color: blue;">Impacto humano na biosfera</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O impacto negativo que a humanidade tem vindo a causar na Biosfera deverá comprometer a qualidade de vida das gerações futuras.</div>
<div style="text-align: justify;">
Por que razão nos deveremos preocupar com as gerações futuras?</div>
<div style="text-align: justify;">
Algumas pessoas acreditam que só temos obrigações éticas para com a presente geração humana. Essas pessoas argumentam: “O que fez o Futuro por mim?”ou acreditam que não sabemos o suficiente sobre a condição da Terra nas futuras gerações para nos preocuparmos com isso.</div>
<div style="text-align: justify;">
De acordo com o biólogo David W. Ehrenfeld, o facto de nos preocuparmos com as futuras gerações o suficiente para não degradarmos o Ambiente é importante, na medida em que lhes fornecerá mais opções para lidarem com os problemas que lhe surgirão. Ehrenfeld argumenta que, se os nossos antepassados nos tivessem legado a degradação ambiental que nós, aparentemente, iremos deixar aos nossos descendentes, as nossas opções para a fruição de recursos, ou mesmo para a sobrevivência, teriam sido muito mais limitadas.</div>
<div style="text-align: justify;">
À pergunta, “O que podem as gerações futuras fazer por nós?”, Ehrenfeld responde:</div>
<div style="text-align: justify;">
“Elas dão-nos uma razão para tratar o nosso Planeta com respeito, para que as nossas vidas, bem como as deles, saiam enriquecidas”.</div>
<div style="text-align: justify;">
De acordo com este ponto de vista, ao usarmos os recursos naturais, estamos a “pedir um empréstimo” ao Planeta e aos nossos descendentes e, como tal, temos uma responsabilidade ética de o deixar em boas condições para as gerações futuras. Ao pensarmos nesta nossa responsabilidade, talvez devêssemos considerar a sabedoria que nos foi transmitida no século XVIII pela Conferência dos Nativos Iroqueses, Norte-americanos: “Em cada deliberação nossa, devemos considerar o impacto que as nossas decisões terão nas próximas sete gerações.”</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><i>Fonte: Miller, T. (1988). Living in the Environment. 13th Edition. Thomson. Pacific Grove (USA)</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
(adaptado</div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-18754663794238101182016-02-01T14:08:00.002+00:002016-02-01T14:08:23.872+00:00Estrutura trófica e pirâmides ecológicas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmox9cQmgubfxI4yHiLqcOYP7w3sBMYLwhzN3wbL-pXOK2W3D8viRx2AaoSPsudHFHdiLVwT98I0tmZnun6EVxrKtJOjvrmSfII9pNKRk4DB6MhaTCQvA3s60_2v7qsiW4c6BDvaEbDqU/s1600/estrut.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRmox9cQmgubfxI4yHiLqcOYP7w3sBMYLwhzN3wbL-pXOK2W3D8viRx2AaoSPsudHFHdiLVwT98I0tmZnun6EVxrKtJOjvrmSfII9pNKRk4DB6MhaTCQvA3s60_2v7qsiW4c6BDvaEbDqU/s640/estrut.jpg" width="516" /></a></div>
<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: Biologia e Geologia 10 - 10.º Ano, Areal Editores</span></i>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/00978946100818306986noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5296568153207318058.post-63181817040223683022016-02-01T14:04:00.004+00:002016-02-01T14:04:52.615+00:00Relações bióticas interespecíficas<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Relações bióticas interespecíficas</b></div>
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<br /></div>
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Teoricamente, as populações de duas espécies podem interagir segundo vias básicas que correspondem a combinações de 0, + e –, em que 0 indica ausência de interacção significativa, + indica que a população beneficiou e – indica que a população foi prejudicada.</div>
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<br /></div>
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Observe o quadro seguinte: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhIoHDoZLQDmNd6S3qTcoO-GXVQbL9jGOIFEqw8ITl2yEPXtOtCEJbbdVIUFWMNO7pNM4Qb5D1EHGavIZsFtYfORJLOwOCiPWxI80Td7x3qr2kU4d_Z4-dWIN6xXhJZYAhv3vUmWa42XI3/s1600/quadro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="261" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhIoHDoZLQDmNd6S3qTcoO-GXVQbL9jGOIFEqw8ITl2yEPXtOtCEJbbdVIUFWMNO7pNM4Qb5D1EHGavIZsFtYfORJLOwOCiPWxI80Td7x3qr2kU4d_Z4-dWIN6xXhJZYAhv3vUmWa42XI3/s400/quadro.jpg" width="400" /></a></div>
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<i><span style="font-size: x-small;">Fonte: Biologia e Geologia 10 - 10.º Ano, Areal Editores</span></i></div>
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